La expresión “aumento de peso vacilante” se utiliza para describir a un bebé cuyo aumento de peso es menor de lo esperado. En 2017 se elaboró la Guía NICE para proporcionar información y recomendaciones basadas en la evidencia para quienes trabajan con los bebés con peso vacilante. Esta presentación pretende proporcionar información y recursos para apoyar a las familias de los bebés amamantados que tienen problemas de peso, y explora algunos estudios de casos para el debate.
Tras la presentación, los participantes serán capaces de
1 L Cerp (Esquema de contenidos del IBLCE: I, II, III, VI, VII)
I Desarrollo y Nutrición
II Fisiología y Endocrinología
III Patología
VI Técnicas
VII Habilidades Clínicas
Hay muchas razones por las que los bebés pueden tener dificultades para agarrarse y alimentarse bien. Pensar críticamente a través de un caso implica evaluar todas las variables que pueden estar afectando las tomas. Esto no es tarea fácil cuando debemos considerar lo que está sucediendo en el lado la madre y de su bebé. ¿Cómo podemos juntar todas las piezas de un caso complejo para ser un detective eficaz de lactancia? Esta sesión está diseñada para ayudar a implementar las habilidades de pensamiento crítico para reflexionar cuando se trata de casos difíciles.
Esquema de Contenidos del IBLCE: I, II, III, IV, V, VI, VII
I Desarrollo y Nutrición
II Fisiología y Endocrinología
III Patología
IV Farmacología y Toxicología
V Psicología, Sociología y Antropología
VI Técnicas
VII Habilidades Clínicas
La influencia más significativa en la decisión de una madre de amamantar se basa en la actitud o en la percepción de la actitud del padre. En esta ponencia, Ashley presentará su investigación de doctorado y trabajo postdoctoral. El objetivo de esta investigación, basada en la evidencia, es determinar si, al proporcionar educación sobre lactancia a padres de recién nacidos, su actitud cambiará en favor de la lactancia materna.
Esquema de Contenidos del IBLCE: V, VII
V Psicología, Sociología y Antropología
VII Habilidades Clínicas
Cada año se publican cientos de estudios sobre lactancia materna. ¿Cómo determinar si los resultados de un estudio deben cambiar la práctica? Esta sesión se centrará en lo que todo clínico debe saber sobre la interpretación de los resultados de la investigación. Aprenderás a evaluar la calidad de los estudios y a determinar si se aplican a tu práctica. Hablaremos sobre la pregunta que el estudio pretende abordar, la calidad del diseño y la metodología, y la aplicación de los resultados. No todos los estudios son iguales. Los participantes aprenderán a distinguir entre los estudios que están bien hechos y los que son más débiles mediante muchos ejemplos del mundo real.
Esquema de contenidos del IBLCE: VII Habilidades Clínicas
La mayoría de las mujeres cis pueden amamantar exclusivamente. Sin embargo, un pequeño grupo no puede producir suficiente leche para amamantar exclusivamente debido a que tienen un suministro de leche primario bajo (PLMS). Estudios cualitativos recientes han encontrado que tener dificultades con la lactancia y, en particular PLMS, puede tener implicaciones significativas en la salud mental y el bienestar de las madres en el período posparto. La investigación también ha revelado que este grupo tiene dificultades para encontrar información sobre PLMS y que las madres tienden a estar insatisfechas ante el apoyo a la lactancia que reciben de los profesionales de la salud y otras personas. Esta presentación explorará el fenómeno de PLMS: causas, prevalencia e investigaciones recientes, y los desafíos a que se enfrentan las madres que lo experimentan. Se esbozarán enfoques prácticos para apoyar a este grupo, con un énfasis en ofrecer planes de atención manejables y prácticos que apoyen la lactancia, el bienestar psicológico, la salud mental materna y la relación madre-bebé. La presentación también abordará el impacto emocional y social en las madres al no poder amamantar exclusivamente de la manera que esperaban, y lo que supone ser una mujer cuyo cuerpo no puede producir suficiente leche. Se destacará la importancia del apoyo a la lactancia especializado e individualizado para las madres con PLMS y se señalarán áreas específicas para mejorar el apoyo ofrecido a las mujeres con PLMS.
Esquema de Contenidos del IBLCE: I, II, III, IV, V, VI, VII
I Desarrollo y Nutrición
II Fisiología y Endocrinología
III Patología
IV Farmacología y Toxicología
V Psicología, Sociología y Antropología
VI Técnicas
VII Habilidades Clínicas
Shel Banks*
Shel Banks es una IBCLC del Reino Unido, especializada en bebés inquietos con síntomas de cólicos, reflujo, alergia y peso vacilante. También trabaja en el Servicio Nacional de Salud (NHS) y es voluntaria en varias organizaciones nacionales e internacionales en el mundo de la alimentación infantil y la crianza temprana. Ha participado en tres directrices del NICE centradas en la alimentación infantil, incluida la NG75 sobre el peso vacilante en bebés y niños pequeños. Al ver que no se disponía de una base de pruebas sobre cómo manejar a bebés intranquilos, comenzó una investigación de doctorado centrada en definir una estrategia que mejore las cosas para las familias, mediante sus contactos con profesionales de la salud de primera línea. Es autora del libro Why Formula Feeding Matters (2022).
Kathleen Kendall-Tackett*
La Dra. Kendall-Tackett es psicóloga de la salud, IBCLC y propietaria y editora jefe de Praeclarus Press, una pequeña editorial especializada en salud de la mujer. La Dra. Kendall-Tackett es editora jefe de la revista Psychological Trauma y fue la editora jefe fundadora de Clinical Lactation, posición que ocupó durante 11 años. Es miembro de la Asociación Americana de Psicología (APA) en las áreas de Psicología de la Salud y del Trauma, expresidenta de la División de Psicología del Trauma de la APA, y miembro de la Junta de Publicaciones y Comunicaciones de la APA.
Melissa Cole*
Melissa Cole es una consultora de lactancia certificada, profesional de la evaluación de la función oral neonatal y herborista clínica en su práctica privada. A Melissa le apasiona ofrecer un apoyo integral y holístico a la lactancia y mejorar el nivel de habilidades clínicas en lactancia entre los profesionales de la salud. Disfruta investigando y escribiendo, especialmente sobre temas como el frenillo lingual y la medicina botánica. Obtuvo su licenciatura en salud materno/infantil y lactancia, y un máster en herboristería terapéutica. Antes de seguir su camino actual, Melissa tenía experiencia en educación y artes culturales, lo que le ha ayudado en su trabajo como consultora de lactancia y educadora en el ámbito de la salud. Le encanta vivir, trabajar y disfrutar del maravilloso Pacífico Noroeste con sus 3 hijos.
Ashley Robinson*
La Dra. Robinson ha ejercido en su práctica privada como consultora certificada en lactancia (IBCLC) durante tres años. Concluyó su formación en 2020 mientras completaba simultáneamente su Doctorado en Salud Pública, con especialidad en epidemiología y lactancia. También es doula certificada de parto de la Childbirth and Postpartum Association (2022), educadora certificada en lactancia de la Childbirth and Postpartum Association (2021) y coach de salud certificada internacionalmente del Institute for Integrative Nutrition (2019). En su práctica privada, se centra principalmente en el cuidado de la lactancia en bebés, especializándose en frenillos orales anclados.
Caoimhe Whelan*
Caoimhe (nombre irlandés pronunciado "Keeva") es una IBCLC con práctica privada que trabaja en Dublín. Se convirtió en IBCLC en 2016 después de seguir la ruta de asesoramiento voluntario en lactancia. Caoimhe tiene un especial interés en cómo las madres experimentan la lactancia, la salud mental postparto, las dificultades para amamantar y la baja producción de leche, así como en educación sobre lactancia. En 2023 se graduó en el University College de Dublín con un máster en investigación, habiendo realizado un estudio cualitativo sobre las experiencias vividas de las madres con bajo suministro primario de leche materna. Su primer artículo se publicó en Breastfeeding Medicine en marzo de 2024.
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